Para cada item, escolha a coluna que melhor
descreve o(a) aluno(a) (MARQUE UM X):
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Nem um pouco
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Só um pouco
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Bastante
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Demais
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1. Não consegue prestar muita atenção a
detalhes ou comete erros por descuido nos trabalhos da escola ou tarefas.
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2. Tem dificuldade de manter a atenção em
tarefas ou atividades de lazer
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3. Parece não estar ouvindo quando se fala
diretamente com ele
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4. Não segue instruções até o fim e não
termina deveres de escola, tarefas ou obrigações.
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5. Tem dificuldade para organizar tarefas e
atividades
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6. Evita, não gosta ou se envolve contra a
vontade em tarefas que exigem esforço mental prolongado.
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7. Perde coisas necessárias para atividades
(p. ex: brinquedos, deveres da escola, lápis ou livros).
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8. Distrai-se com estímulos externos
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9. É esquecido em atividades do dia-a-dia
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10. Mexe com as mãos ou os pés ou se remexe na
cadeira
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11. Sai do lugar na sala de aula ou em outras
situações em que se espera que fique sentado
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12. Corre de um lado para outro ou sobe demais
nas coisas em situações em que isto é inapropriado
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13. Tem dificuldade em brincar ou envolver-se
em atividades de lazer de forma calma
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14. Não pára ou freqüentemente está a “mil por
hora”.
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15. Fala em excesso.
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16. Responde as perguntas de forma precipitada
antes delas terem sido terminadas
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17. Tem dificuldade de esperar sua vez
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18. Interrompe os outros ou se intromete (p.ex.
mete-se nas conversas / jogos).
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Como avaliar:
1) se existem pelo menos 6 itens marcados como
“BASTANTE” ou “DEMAIS” de 1 a 9 = existem mais sintomas de desatenção que o
esperado numa criança ou adolescente.
2) se existem pelo menos 6 itens marcados como
“BASTANTE” ou “DEMAIS” de 10 a 18 = existem mais sintomas de hiperatividade e
impulsividade que o esperado numa criança ou adolescente.
O questionário SNAP-IV é útil para avaliar apenas o primeiro dos
critérios (critério A) para se fazer o diagnóstico. Existem outros critérios
que também são necessários.
IMPORTANTE: Não se pode fazer o diagnóstico de
TDAH apenas com o critério A! Veja abaixo os demais critérios.
CRITÉRIO A: Sintomas (vistos acima)
CRITÉRIO B: Alguns desses sintomas devem estar
presentes antes dos 7 anos de idade.
CRITÉRIO C: Existem problemas causados pelos
sintomas acima em pelo menos 2 contextos diferentes (por ex., na escola, no
trabalho, na vida social e em casa).
CRITÉRIO D: Há problemas evidentes na vida escolar,
social ou familiar por conta dos sintomas.
CRITÉRIO E: Se existe um outro problema (tal como
depressão, deficiência mental, psicose, etc.), os sintomas não podem ser
atribuídos exclusivamente a ele.
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